学習指導要領って何?【第4回】――次期指導要領と日本の教育の正念場

文部科学省の看板
「学びの地図」としての学習指導要領  今年2016年8月に、次期学習指導要領を審議してきた中教審は「審議のまとめ(案)」を公表しました。  そのポイン…

学習指導要領って何?【第3回】――教育基本法の全面改正と脱ゆとり教育

小中高の学習指導要領
ようやく経験主義教育と系統主義教育の両者のバランスが取れた内容に  こうして、極端なまでに行き過ぎたゆとり教育の弊害は、『分数ができない大学生』という…

学習指導要領って何?【第2回】――ゆとり教育の悲喜劇「活動あって学習なし」

教室の風景(イラスト)
経験主義教育としてのゆとり教育  こうした動きの中で、学習指導要領の骨格を検討する教育課程審議会(後に中教審の教育課程分科会となる)は、1976(昭和…

学習指導要領って何?【第1回】――経験主義教育と系統主義教育の間の「振り子」

学習指導要領の改訂とその変遷
 「学習指導要領」は、小学校、中学校、高校等の教育課程(カリキュラム)の基準をなすものとして戦後に制定され、おおむね10年に一度、文部科学省によって改…